项目 | 风险隐患 | 处理方法 | 完成情况 |
体育课教学 | 学生隐形疾病 | 1，加强师生交流 2，认真观察、主动询问 3，规范授课计划，严控上课纪律 |
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| 学生服装不符合教学要求 | 1，加强宣传教育 2，与学生平时体育成绩挂钩 |
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| 学生离开教师视线进行活动 | 1，教师严控体育教学活动 2，规范教案和活动安排 |
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| 对学生身体差异性估计不足 | 1，提前了解学情学况 2，授课计划和教案要考虑到学生的差异性 3，使用智慧化监控教学设备 |
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| 教师对紧急危险情况处置不当 | 1，开展危险应急演练，提升教师能力 2，配备AED和卫生保健箱 |
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| 雾霾、高温等极端天气上体育课 | 1，提前掌握天气和空气污染情况，教学部提前发出预警 2，及时调整体育课教学内容 |
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| 危险类（中高空、长跑）课程 | 1，加强教师业务，提高教师上危险类课程的能力 2，采用双教师上课模式，加强安全监控 3，加强场地器材安全检查 |
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课外体育活动 | 活动中的意外伤害 | 1，加强宣传，让学生在规范的体育场地内活动 2，夜晚打开照明，提高场地亮度 3，加强体育理论知识学习、提升运动能力 |
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| 场地拥挤引发矛盾 | 1，制定科学可行的课外活动计划 2，实施亮灯计划，加长活动时间 3，加强素养教育，减少矛盾发生 |
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有组织的体育竞赛 | 运动服装不符合要求 | 1，加强宣传，严格要求 |
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| 竞赛时间安排不当 | 1，科学安排竞赛时间 |
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| 竞赛中的学生冲突 | 1，加强学生素养教育，提倡友谊第一比赛第二。 2，严肃处理违纪违规学生 |
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| 观众的不文明行为 | 1，采用不文明行为一票否决制，对不文明行为零容忍。 2，提前加强宣传教育，防患于未然。 |
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| 竞赛中学生意外伤害 | 1，及时正确处理防治伤害因不规范救治而加剧 2，提升学生运动能力（采取早发通知、晚比赛）让学生提前组队训练。 |
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| 裁判员水平不高，控制不住竞赛局面引发冲突 | 1，重要比赛和难度大的比赛有教师担任裁判。 2，培养一批胜任比赛的学生裁判员队伍。 |
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校园跑 | 学生的身体差异性 | 1，对身体出现问题的学生另辟锻炼通道。
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| 跑步时可能的交通意外 | 1加强宣传教育，提倡在教师非上下班高峰期跑步 2合理规划跑动路线，减少在主干道上跑步 |
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| 跑步时意外情况的处理 | 1，加大宣传教育，开辟安全教育专栏 2，提升学生自护能力
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体育场地设备 | 器材方面的问题 | 1，定期检查，每年必做保养 2，对问题器材，立即警示，马上更换维修 |
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| 场地的安全隐患 | 1，定期检查，对出现问题立即警示停止使用, 2，通知相关部门维修 |
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| 保管室的安全隐患 | 1，制定规范的体育保管室等安全责任书 2，定期检查室内器材，防霉、防虫、防失窃。 3，加强用电安全和防火安全 |
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| 实训场地安全 | 1，加强学生教育，提高学生安全意识 2，危险实训教师必须在场指导，加强保护，规范场地器材的使用。 |
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办公室 | 用电安全 | 按学校要求认真执行 |
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| 消防安全 | 按学校要求认真执行 |
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| 重要文件的管理以及防盗安全 | 按学校要求认真执行 |
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其他 | 教师上、下班安全 | 加强安全教育，提高教师的安全意识 |
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| 学生意识形态 | 1，按学校要求认真执行 2，在体育课教学、运动队训练和课外活动中加强与学生的沟通交流。加强教育引导 |
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| 学生心理健康 | 1，让学生积极参加体育锻炼活动，缓解和纠正不良心理因素 2，加强与学生的沟通交流，对问题学生及时上报学校相关部门 |
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| 教师的身体健康 | 了解教师工作生活中的情况，对突发变故及时跟进帮助解决 |
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| 教师各种安全设备的正确使用以及各种突发事件的处理能力 | 加强学习培训，提高教师的应急应变能力 |
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