自我省2012年启动“高校学风建设专项教育和治理行动（2012-2014）”（以下简称专项行动）以来，为坚决反对不良学风，有效遏制学术不端行为，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，我院认真落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）。在校党委和行政的正确领导下，学校各部门的积极参与配合下，广大师生以高度的社会使命感和学术责任心，弘扬优良学风，恪守职业道德，潜心研究，严谨治学，在加强和改进学风建设方面取得了一定的成绩，在学校的建设发展中发挥了重要作用。
一、领导重视 机制机构健全
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。学风体现了学校的学习之风、教学之风、学术之风，学风建设是学校的各项工作之本。学风是学校生存发展的基础，它体现着学校的文化传统、教学水平和办学理念，是学校创造品牌、树立形象、谋求发展的重要基础。良好的学风可以使学生在这种学风的感染和引导下在求学的道路上激发出奋进的热情和智慧，明确做人做事的思想方法。学校除了有强大的师资队伍、先进的教学设备、良好的学习环境，还因为有良好的学风。这种传承和演绎的优良学风不断积淀延续，形成了一种强烈的向心力、凝聚力，为学校的长远发展和持久活力奠定了坚实的基础。
学校领导对学风建设十分重视并采取了相应的举措。学校成立了严肃处理学术不端行为工作组，并开展“纯洁学术、尊重创造”学术道德建设宣传月活动。为了更好地发挥学术委员会在“审议专业设置、教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项”中的作用，依据《郑州铁路职业技术学院学术委员会章程》，2012年9月，进行了学术委员会的调整，并成立了《郑州铁路职业技术学院学风建设工作委员会》（郑铁学院党[2012]10号），因人员工作变动于2014年4月进行了相应调整，印发了《郑州铁路职业技术学院学术道德与行为规范》（试行）的通知（郑铁学院办[2012]29号），《郑州铁路职业技术学院学风建设实施细则（试行）》通知。学院先后制定颁发了《郑州铁路职业技术学院科研课题管理办法》、《郑州铁路职业技术学院科研成果管理办法》、《郑州铁路职业技术学院学术交流活动管理办法》，使学校的科研管理工作能有序、规范、科学、健康地开展。为加强学风建设工作，学校提供了专项经费作为保障，每年递增。
二、深入学习 加强宣传
1.广泛宣传，加强学习与引导
学校利用多种机会，采用不同方式组织全体干部和广大师生，深入学习《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》和河南省教育厅《关于认真贯彻落实教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见的通知》等文件，扎实有效地推进学风建设各项工作，为提高人才培养质量、提升科研水平、增强服务社会能力奠定良好的学风基础。围绕科学精神、科学伦理、科研规范、科学不端行为防治自律和自我道德养成等方面开展工作。
采取多种方式宣传学风建设情况，利用广播电视、校内报刊、办公自动化系统、校园网站、宣传栏等载体广泛宣传教育活动，为学风建设的开展提供有力支持。
2013年，重点学习《郑州铁路职业技术学院学术道德与行为规范（试行）》中剽窃、抄袭、伪造、泄密、篡改实验数据、私自署名等不端学术行为的惩戒标准。使全院科技工作者明晰了科学研究应该怎样去做，一切虚假的、不真实的科学研究必须取缔。
2.学风建设常态化,开展系列活动深入人心
学校坚持把教育作为加强学术道德建设和学风建设的基础，按照省教育厅的有关通知要求，以教师为重点，面向全体师生，组织开展科学道德和学风建设宣讲活动。把学术道德教育列入教师岗位培训的内容．强调学者的自律意识。要把学风教育列入新生入学教育的内容，强调学生的自我道德养成。
学风建设和科研诚信教育内容纳入教师岗位培训、职业培训和行政管理人员培训范畴。诚实守信是高校教书育人、管理育人、服务育人的基础，是培养合格人才的首要条件。并把诚实守信纳入了年度教职工年度考核指标体系当中，教师科研诚信档案的建立正在落实，诚实守信作为今后选拔干部、职称评审、职员晋级的必要条件，营造诚信环境。学校积极在学生中开展学风建设，首先抓教学质量，定期听课，对任课教师的教学水平、教学效果做出评价。教师迟到、早退、提前下课、课间辅导、作业、试卷、论文、实验、社会实践、科研课题等每个环节进行监督指导。其次加强辅导员的管理力度，针对学生的学习、生活、心理健康教育等方面开展工作。在教师中开展“ 郑州铁路职业技术学院骨干教师”、河南省教学名师”、“师德先进个人”评选活动；在学生中开展“优良学风班”和“优秀贫困大学生”等评选活动，树立榜样，大力宣传先进事迹，弘扬教书育人、治学严谨、诚实守信，让大家觉得先进人物就在身边，人人争当先进。
三、明确重点 狠抓落实
1.加强诚信教育，不断提升全校师生的思想认识
学校把教师队伍学风建设作为学风建设专项教育和治理行动实施重点。教师学风建设的重点任务是加强科研诚信。学校利用各种机会，对教师进行科研诚信教育，在教师年度考核中增加科研诚信的内容，建立科研诚信档案。教育引导教师热爱科学、追求真理，抵制投机取巧、粗制溢造、盲目追求数量不顾质量的浮躁风气和行为，把优良学风内化为自觉行动。教师要加强对学生的教育和监督，认真审阅他们的实验记录和论文手稿，以严谨治学的精神和认真负责的作风感染教化学生，力争成为言传身教的榜样和教书育人的楷模。
2.不断完善考核机制，切实改进评价考核导向
认真开展自查自纠，坚决杜绝学术不端行为的产生。为进一步做好学校学术道德教育，加强学校学风建设，2013年学校进一步细化学风建设实施办法，建立各种学术规范，完善学术评价考核办法、科研项目和经费管理办法，加强各项规章制度的执行力。
学院修改完善《郑州铁路职业技术学院科研课题管理办法》、《郑州铁路职业技术学院科研成果管理办法》、《郑州铁路职业技术学院学术道德与行为规范（试行）》、《郑州铁路职业技术学院学风建设实施细则》等文件。在教师职务定级、职称晋升、先进评选、项目申报与管理、学术问题举报处理等工作中，严格按制度规定程序和标准认真落实。
学术成果采取公示制度，要求科研成果每年必须公示，接受各方面的监督。2013年我院共主编、参编教材103部；发表核心论文106篇、一般论文536篇、SCI、EI收录论文28篇；各级各类项目结项139项；各级各类成果奖54项；艺术作品9项；参与完成专利28项。
科研项目评审、学术成果鉴定按照《郑州铁路职业技术学院科研课题管理办法》聘请相关专业的学术委员会成员进行评审和鉴定，程序公开、结果公示，如有异议可投诉和举报。在学院2013年教科研项目的申报评审过程中，精心组织安排。由学院学术委员会组成的各学术组对本学科（专业）申报的56项申报材料进行了认真、公正、客观的评审，39个项目通过院内公示，获得立项资助。效果良好。
学报编辑部开通了学术不端查询系统，为惩戒违反学术道德规范的行为，防止捏造或篡改实验数据、调查结果或引用资料等。防止抄袭他人作品，学报要求投稿作者签订论文相似度低于30%的承诺书，从源头避免学术不端行为。尽量避免作品一稿多投，未参加实际研究或论著写作而署名，请他人代写或代他人撰写论文，虚开论文录用函等，防止违背学术道德规范的行为发生。
学风建设机构、学术规范制度和不端行为查处机制“三落实、三公开”，使学术不端行为的查处真正落到实处。
3.积极发挥学术委员会的作用
学校学术委员会，有效地加强了学校学风建设。在教师专业技术职务评聘以及各类科研项目申报、鉴定等方面，发挥积极作用。同时，学校学术委员会积极承担本校的学术规范教育和科研诚信宣传，负责对学校学术不端行为的调查取证。
一年来，在学校科研、教育事业快速发展的同时，学风建设落实情况良好，未发生任何学术造假、学术抄袭、剽窃等学风和学术道德问题。这说明学风建设活动取得了良好的效果，也说明学校按照“教育引导、制度规范、监督约束、查处警示”的学风建设思路，初步构建了学风建设的长效机制。
四、存在的问题
学风建设是一个长期艰巨的过程，在新形势下，我校学风建设还面临着一些新的挑战，存在一些新的问题和薄弱环节，主要表现在：如何营造良好的科研诚信氛围、完善学风建设运行机制、完善不端行为的惩防制度、如何建立科研诚信档案、完善调查取证机制等等方面，我校会深入研究，积极探索加强学风建设新途径。根据上级要求和学校实际，借鉴兄弟院校的经验，不断总结经验，扎实做好我校的学风建设工作。
五、措施与设想
学风建设需要全校师生的积极参与，是一个长期工程。2014年拟从以下几个方面做好学风建设工作。
1. 深入学习上级文件精神，把学术道德与学风建设放在更加突出的位置，加强学风、学术诚信建设的宣传力度，精心组织教师深入学习上级文件，周密部署学风建设工作，为学校进一步发展提供强有力的保障。
2.开展全员学术诚信教育活动，组织开展科学道德和学风建设宣讲活动，并把学术道德教育列入教师岗位培训内容，强化师生自律意识。同时，把学风教育列入新生入学教育内容，促进学校学风进一步好转。
3.进一步充实学风建设专题网站的内容。宣传学风建设，宣传学校涌现出来的优秀团队和先进个人，弘扬他们教书育人、科研诚信和治学严谨的崇高品德，形成良好的舆论氛围。
4.对学校的学风建设工作进行指导、监督、考核等。督促各院（系）和相关职能部门认真落实各项规章制度，严格按照学校要求开展学术道德和学风建设活动，并确保取得实效。
5.实现学风建设机构、学术规范制度和学术不端行为查处机制“三落实、三公开”，继续推进学风建设常规化、制度化、规范化。
学风建设领导小组
2014年3月10日
